viernes, 8 de noviembre de 2013
Reflexión Nº 3
EL uso de los
Recursos TIC al interior del aula nos puede aportar una series de ventajas,
entre las cuales encontramos: la motivación siendo una característica es
fundamental ya que incita al estudiante a aprender, incrementa la curiosidad y preocuparse
del porque estudiar y el para qué hacerlo. Al despertar la curiosidad los
estudiantes son capaces de buscar información, seleccionarla y conjeturarlas
para la solución de problemas enriqueciendo el contenido.
También es un recurso
muy útil para los estudiantes con necesidades educativas especiales, ya que les
varía la cantidad de actividades y les permiten tener una mayor gama de
estrategias para abordar el contenido y adquirirlo de forma significativa.
Desarrolla también el pensamiento divergente, facilita la interactividad entre
estudiante-docente, desarrolla en los educando una curiosidad por la
informática, herramienta elemental de hoy en día.
Sin embargo a pesar
de la características positivas del uso de las TIC en el aula de clases están
las desventajas que se pueden obtener como por ejemplo: el abuso excesivo de estas
dependiendo siempre de presentaciones en power point, de datas, de videos y que
los estudiantes sean unos meros receptores y no unos constructores en el
proceso de enseñanza aprendizaje. También el costo excesivo que implica dotar
un establecimiento y en la reposición de recursos desgastados para la
utilización de las TIC, el poco manejo de algunos docentes en la propia
utilización de los recursos.
Reflexión Nº 2
Si bien se supone que
las actividades para el desarrollo de habilidades necesarias en los estudiantes
van a depender del tipo de recurso a utilizar, las TIC pueden mejorar estas
estrategias de enseñanza. Sin embargo, se debe focalizar en el tipo de
estudiante y en el contexto sociocultural en el cual se desenvuelven, también
se deben adaptar la planificación para integrar dichos recursos contextualizándolos
a los objetivos que nos hemos planteados.
El uso que se le dé a
las TIC dependerá del docente. Sin embargo, la utilización de esta tipo de
herramienta requiere más tiempo en la planificación dificultándose el acceso
voluntario a ellas ya que constantemente como docentes reclamamos frente a la
falta de este recurso (tiempo). Además de que no siempre las instalaciones están
en correcto funcionamiento, dificultando aún más.
Reflexión Nº 1
Con la globalización
los recursos TIC en el ámbito educativo han sufrido una enorme transformación, considerándose recursos prioritarios a utilizar por los pedagogos/as y por los
estudiantes. Si bien los recursos permiten una mayor variedad en cuanto a las actividades que se usarán en el proceso de enseñanza aprendizaje, la diferencia está en
cómo los docentes los usan y los adaptan a las estrategias de
aprendizaje para potenciar el desarrollo de habilidades en los estudiantes.
Los recursos TIC nos aporta significativamente en el proceso de enseñanza aprendizaje, y nos obliga a cuestionarnos antes de hacer uso de ellas, es decir, ¿Para que usaremos el data?, ¿El computador?, ¿Power Point?, ¿Pantalla Digital? etc. Por tanto, antes de hacer uso de esta herramienta, debemos tener claro el para qué y el por qué el uso de ellas.
jueves, 7 de noviembre de 2013
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